KURDĪ KURMANCĪ PIRTŪKA XWENDINŹ -1 |
|||
|
...Pirtūka Kurdī kurmancī -1, ji bo kesźn salmezin ku qet bi kurdī nizanin, hatiye amade kirin. Loma bīhna pirtūkźn almanī ū īngilīzī yźn ku ji bo armanca fźrkina zimanź xwe amade kirine jź tź.... |
|||
|
|
|||
|
Amed
Tīgrīs
|
|||
Weha
diyar e ku ji bo amadekirina vź pirtūka dersź, mamoste Evdila Dirźj
ked ū xwźdaneke mezin ū zźde daye. Herweha hevalźn ku bi karź teknīkī
ū raxistina rūpelan ve daketine, wan bi xwe jī zehmetī ū cefa dītine
|
KURDĪ KURMANCĪ PIRTŪKA XWENDINŹ -1
Wek
di navź xwe de jī diyar e, ev pirtūkeke dersź ye. Pirtūka Kurdī
Kurmancī -1, ji aliyź Evdila Dirźj ve, di sala 2005an de li Berlīnź
hatiye nivīsīn ū amadekirin. Pirtūk deh beş e: 1. hevnasīn, 2.
welat, ziman ū pīşe, 3. xanī ū mal, 4. xwarin, vexwarin ū xurekźn
jīyanź, 5. jiyana rojane, 6. sefer li Kurdistanź, 7.cejn ū şahī,
8. bajarźn Kurdistanź ū trafīk, 9. tenduristī ū jiyan ū 10. demsal
ū avhewa. Pirtūk
bi ebata A-4 e ū 155 rūpel in. Rengīn e ū CD a wź jī heye. Di dawiya
pirtūkź de, bi kurdī, almanī ū īngilīzī ferhengokek sźzimanī
heye. Pirtūka
Kurdī kurmancī -1, ji bo kesźn salmezin ku qet bi kurdī nizanin,
hatiye amade kirin. Loma bīhna pirtūkźn almanī ū īngilīzī yźn
ku ji bo armanca fźrkina zimanź xwe amade kirine jź tź. Mirov li ēavkaniyźn
zimanźn cīhanī yźn pźşketī binźre, ji tecrūbeyźn wan sūd
bigre, metodeke gelek baş e. Lź bi mercź ku taybetiyźn zimanź
xwe(kurmancī) ji bīr neke. Ji ber ku her ziman taybetiyźn xwe hene ū
rewşa her zimanī cuda ye ū her yek di ast ū pīleyźn cihźreng ū
cuda de ye. Weha diyar e ku ji bo amadekirina vź pirtūka dersź, mamoste Evdila Dirźj ked ū xwźdaneke mezin ū zźde daye. Herweha hevalźn ku bi karź teknīkī ū raxistina rūpelan ve daketine, wan bi xwe jī zehmetī ū cefa dītine. Heta ji destź wan hatiye, huner ū zanīna xwe bi kar anīne ku pirtūk bi kalīte derbikeve. Di gelek waran de bi ser ketine ū berhemeke hźja afirandine. Wek fikir, metod ū bikaranīna ziman serketine, lźbelź di gelek mijar ū waran de jī kźmasī ū şaşī hene. Ez ź li gor zanīn ū dītina xwe bi kurtī ū bi ēend xalan van kźmasī ū şaşiyan destnīşan bikim: |
||
|
1. ji
bo ku pirtūka dersź ye diviya bū pirtūk baş bihatana redakte kirin.
2. wek
tź zanīn redakte bi tenź ne rastkirina ziman e; herweha sazkirin ū serūberkirina
mijar ū raxistina rūpelan e jī. Wek nimūne di rūpeleke vź pirtūkź de
ēar-pźnc mijar ū wane hene. Hema li pey hev rźz kirine. Rūpel dagirtī
ne. Xwendekar nikarin nefes bigrin. Halbū ku dikaribūn wan wane ū mijaran
ne di rūpelekź de, di ēar-pźnc rūpelan de, li pey hev raxin, bi cih
bikin. Wek nimūne li rūpela 11. binźrin. Hem alfabe heye, hem spardin
heye ū hem jī bi wźne nasandina kesan heye. Tevlihev e! 3. ya
herī xerab ū ne pedagojīk, fźrkirina rźzimanī ye. Li ser hev ū pey
hev ēend mijarźn rźzimanī hatine rźz kirin. Wek mīnak, di rūpelźn 18
ū 19an de, bź navber ū tekst ev mijarźn gramerī li pey hev hatine rźz
kirin: 1. cīnavkźn kesane, 2. cīnavkźn kesane ū lźker, 3. dengdar/dengdźr
ū lźkera būn, 4. cīnavkźn şanīdanź, 5. cīnavka vegerok, 6. daēek,
7. cīnavka pirsyarī, 8. hokerźn pirsyarī ū 9. daxuyanī ū lźkerźn
hevokź. Ne şagird, bi xwedź mamoste bi xwe jī nikare bi carekź de,
ji bin van qanūn ū prensībźn neh wane ū mijarźn giran, dijwar ū cihź
cihź rabe, gźj ū xīnt dibe. Gelo di şūna van neh wane ū mijarźn
rźzimanī de, ji bo her wane ū mijarī bi serź xwe teksteke nīv rūpelī
hebūya ū grametīka wź li bin wź būya ne hźsantir ū xweştir
bū? Bifikire kesī ku cara yekem dixwaze fźrī kurdī bibe, di carekź de
weha li dūv hev deh mijarźn rźzimanī werin pźş, de ēi xwelī li
serź xwe bike? 4. di
termīnolojiya gramerī de jī gotinźn ēźkirī hene. Wek nimūne: cīnav,
būye cīnavk, hevudūdanī būye berhevīn, kurtecīnav būye
cīnavkźn lźhevxistī
. 5. ciltkirina
pirtūkź gelek xerab e. Heger şagird pirtūkź du car vekin ū bigrin,
ji hev dikeve ū dibe rūpel rūpel. Źdī ji formź pirtūkź derdikeve ū
dibe yek rūpel. Ez
dikarim bźjim bi hemū kźmasiyźn xwe ve pirtūka Kurdī Kurmancī pirtūka
xwendinź-1
|
|||
|
13.06.2007,
xelkedondurma.com |
|||